“抱歉，因為我的一幅畫，讓你和同學疏遠了。”姜哲對陳嫣說道。
兩個人離開美術館，邊走邊聊。
“我跟她，本來也不熟，只是因為高中來自一個學校，所以才打招呼。”陳嫣答道。
姜哲說道：“這個人也挺陰險的。她特意點出我畫舞蹈系的人，分明就是往你心里埋根刺。小心這樣的人。”
陳嫣笑著答道：“你也挺壞的。”
“哪里壞了？分明是關心你嘛，怕你被人帶壞了。”
“哼～你中午怎么休息？”陳嫣問道。
姜哲說：“我回車上休息。”
“哦，我不回宿舍了。”
……
下午的文化課剛剛結束，姜哲走出教室，幾個同班的同學對他說道：“姜哲，我們中午去看展的時候，好多人圍著你的作品。”
姜哲謙虛了幾句。他在課間休息時，已經聽到很多美術學院的人在評論。
他去食堂的路上，遇到胡老師。
“姜哲，正好有事兒找你。”
“老師，有什么指示？”
“周四下午，要舉行研討會。其中還有關于伱這幅畫的討論，你準備一篇發言稿，500字。我幫你過一遍。我說要求，你記一下。”
“好嘞。”
胡老師說了幾個要點。
分析這幅畫的創作意圖，體現積極正面的思想。個人未來的發展目標，體現正確的人生觀價值觀，最后，要感謝哪些人。
總而言之，中規中矩的一篇發言稿。
“明天能不能給我？”
姜哲說道：“沒問題。明天下課后？”
“好，到時候，你來我辦公室。”
姜哲和陳嫣吃過晚飯，開車回畫室，先準備好整理今天的學習筆記，然后寫發言稿。
他明白，在這種場合發言，最好還是遵守老師的要求，寫一篇挑不出什么毛病的稿子。
周二，稿子通過。
周三，姜哲還能聽到對于展覽的評價，其中，也少不了對于他的評價。
雖然，學校有其他活動陸續展開，但是因為有音樂學院的一些人，推波助瀾，反倒讓人始終關注姜哲的作品。
姜哲隱隱猜到，系統所說的機遇，有可能是指這件事情。
周四，午飯之后，有作品參展的學生，陸續來到美術館展廳。
展廳的一側，被開辟成研討會會場。
巨大的展板前面，擺了十幾把椅子，這是臺上座位。對面還擺了能容納二百人的座位，這是觀眾席。
姜哲和付敏幾人來到會場。